4ª ATIVIDADE SÉTIMO ANO A LORE

COMO ERA A VIDA EM UMA FAZENDA DO INTERIOR NA ÉPOCA COLONIAL

 

"Viver em uma fazenda longe do litoral, nos séculos XVI, XVII ou XVIII, era muito diferente de viver perto do mar.  afinal, mesmo com o monopólio português, muitos artigos podiam ser importados, e era assim que os moradores das cidades ou dos engenhos do litoral conseguiam produtos para seu consumo e uso.

No interior era preciso produzir quase tudo no próprio local. (...) Além da moradias, havia outras construções como a carpintaria e a ferraria..." (Knox - Escravos do sertão).

Em sala de aula você leu este texto na integra e produziu uma ilustração do mesmo, agora sua tarefa e observar os desenhos de seus colegas e comentá-las citando as ilustrações comentadas.

 

Figura 1: Alessandro

Figura 2: Amanda

Figura 3: Ana Julia

Figura 4: Cássia

Figura 5: Henrique

Figura 6: Gabriel

 Figura 7: Karoline

 

 Figura 8: Katiane

 



Figura 9: Lucas Eduardo

Figura 10: Marco Antonio

Figura 11: Mauri

 Figura 12: Tuany

 



Figura 13: Vinícius

Figura 14: Willian

 

 

5ª ATIVIDADE SÉTIMO ANO PEDRO I

COMO ERA A VIDA EM UMA FAZENDA DO INTERIOR NA ÉPOCA COLONIAL

 

"Viver em uma fazenda longe do litoral, nos séculos XVI, XVII ou XVIII, era muito diferente de viver perto do mar.  afinal, mesmo com o monopólio português, muitos artigos podiam ser importados, e era assim que os moradores das cidades ou dos engenhos do litoral conseguiam produtos para seu consumo e uso.

No interior era preciso produzir quase tudo no próprio local. (...) Além da moradias, havia outras construções como a carpintaria e a ferraria..." (Knox - Escravos do sertão).

Em sala de aula você leu este texto na integra e produziu uma ilustração do mesmo, agora sua tarefa e observar os desenhos de seus colegas e comentá-las citando as ilustrações comentadas.

 

 Figura 1: Natalice

 

 Figura 2: Matheus

 

 Figura 3: João

 

 Figura 4: Stefanie K

 

 Figura 5: Thiago

 

 Figura 6: Briana

 

Figura 7: João Marcos

 

 Figura 8: Maiara

 

 Figura 9: Jéssica

 

 Figura 10: Victor

 

 Figura 11: Pedro

 

 Figura 12: Alan

 

 Figura 13: Bruna

 

Figura 14:  Izabara

 

 Figura 15: Ana Paula

 

 Figura 16: Milena

 

 Figura 17: Lucas F.

 

 Figura 18: Lucas Henrique

 

 Figura 19: Matheus F.

 

 Figura 20: Tarcizio F.

 

 Figura 21: Franciele

 

 Figura 22: João Vitor

 

Figura 23: Erison

4ª ATIVIDADE SÉTIMO ANO PEDRO I

COMO ERA A VIDA EM UMA FAZENDA DO INTERIOR NA ÉPOCA COLONIAL

 

"Viver em uma fazenda longe do litoral, nos séculos XVI, XVII ou XVIII, era muito diferente de viver perto do mar.  afinal, mesmo com o monopólio português, muitos artigos podiam ser importados, e era assim que os moradores das cidades ou dos engenhos do litoral conseguiam produtos para seu consumo e uso.

No interior era preciso produzir quase tudo no próprio local. (...) Além da moradias, havia outras construções como a carpintaria e a ferraria..." (Knox - Escravos do sertão).

Em sala de aula você leu este texto na integra e produziu uma ilustração do mesmo, agora sua tarefa e observar os desenhos de seus colegas e comentá-las citando as ilustrações comentadas.

 

Figura 1: Gabriel

 Figura 2: Lucas Prade

 

 Figura 3: Maiara Candido

 

 Figura 4: Vitor Norival

 

 Figura 5: Mathias

 

 Figura 6: Elias

 

 Figura 7: Thomaz

 

 Figura 8: Aimê

 

 Figura 9: Luana

 

Figura 10: Stefanie

 

Figura 11:

 

 

3ª ATIVIDADE OITAVA SÉRIE

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

 

Com a criação de Regimes Totalitários no mundo (Fascismo e Nazismo), alianças se formaram e um novo confronto mundial ocorreu entre os anos de 1939 a 1945. sua atividade consiste em analisar algumas imagens deste momento histórico.